当前位置:深圳农业生产资料批发(零售)业教育《小巫教你讲故事:好父母的必修课》:二、睡前故事小屋
《小巫教你讲故事:好父母的必修课》:二、睡前故事小屋
2022-09-15

你给孩子讲过故事吗?你的孩子整天缠着你给她编故事吗?你知道讲睡前故事的时候要注意什么吗?你会根据孩子的气质类型去为他选择故事吗?当你的孩子行为出现偏差的时候,你是训斥他还是给他讲个故事?你懂得用故事来教孩子知识吗?……在这本书里,小巫会解答这所有的问题,她会告诉你故事对孩子的

我们这样讲睡前故事

◎开灯拿着书讲 vs 关灯娓娓道来

你是怎么给孩子讲睡前故事的呢?拿起一本故事书,坐在宝贝的床前,或是跟宝贝并肩倚在床头,一边给宝贝念故事,一边指指点点,教宝贝认字或是看故事书里的绘图。你想,孩子一边听故事,一边看图画、认字,这真是一举多得。可是,你会不会也有这样的苦恼呢?宝贝经常注意力不集中,有的时候还会来抢书;讲完故事后也不容易入睡,经常越听越兴奋……

你有没有试过关上灯,或只点一盏小台灯,把你熟识于心的故事讲给孩子听?相信那样孩子会听得更入神,也更容易进入梦乡。有的妈妈贪心地想让孩子既记住故事,又记住文字,并能从画面中加强记忆,但对即将入睡的孩子来说,这样的信息量太大了,也不利于孩子对故事内容的吸收。

前边说过——文字是死的,如果文字不能在孩子的脑海中唤起相应的画面,对孩子来说只是一堆乱码。而相比视觉刺激,听觉刺激更能激发孩子的想象力。听故事时,孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在幽暗的环境中讲故事,孩子会根据妈妈说的每一句话,结合日常生活中接触到的事物和体验,在脑海中完成一幅属于自己的画面,这其实比识字或被一幅别人创作的图画束缚住更重要、更有意义。仅仅浅表地看了图、识了字,而没有形成内心图景,孩子的精神世界一片荒芜,他难以发展自我意识,难以建立独立的思维和判断。

……

……

•睡•前•故•事•小•屋•

(注:故事范例中,括号里面的小字为作者的批注)

三只小羊

有一天,三只小羊一起出去玩儿。她们走啊走啊,到处找有什 么好玩儿的,越走越远。

(一般都是这样编——三只小动物一起出去玩儿,遇到了什么情况。至于是什么动物,看我女儿当时给的“命题”。)

走着走着,她们来到了一个岔路口,这个岔路口有三条路,通往不同的三个方向。三只小羊就商量说:“咱们分头走吧,看看这每条路通向什么地方,然后再回来告诉大家都看到了什么,谁找到的地方更好玩儿我们就去她那儿”。 她们就分开走了。

第一只小羊走啊走,走到一片草地,草地上开着特别美丽的黄颜色的花,在黄色的花丛中还有黄色的蝴蝶飞呀飞,整个一片草地都是美丽的黄颜色。这只小羊很高兴,就在这片黄色的花里玩儿啊玩儿,跳起来追逐蝴蝶,趴下来使劲儿闻闻花香。玩儿累了,她就在黄色的花丛里睡着了。

(这些颜色可以根据孩子的喜好来编,让孩子自己说这里是什么颜色的花儿。鼓励孩子发散思维,参与创作。)

第二只小羊走啊走,也找到了一片草地,她也看到草地上开着很美丽的花,是紫色的花,在紫色的花里边还有紫色的蝴蝶飞呀飞,整个一片草地都是美丽的紫颜色。第二只小羊在这片紫色的花里玩儿得真高兴。玩儿着玩儿着,她也在紫色的花丛里睡着了。

(因为这种故事意在辅助孩子呼吸和睡眠,所以会加入一些睡觉的情节。)

第三只小羊走着走着,也走到了一片草地。她看到草地上开着粉颜色的花,粉色的花很美丽很漂亮,也有粉色的蝴蝶飞呀飞,整个一片草地都是美丽的粉颜色。第三只小羊在这片粉色的花里跑来跑去,玩儿得特别高兴。玩儿累了,她就在粉色的花丛里睡着了。

(这种重复性的情节带有自然的韵律,辅助孩子调整呼吸并且帮助孩子入睡。)

她们正睡得香呢,天阴了,飘来了一片云彩,下起了瓢泼大雨,把三只小羊全给浇醒了。她们睁开眼睛一看:“呀,下大雨了!快回家!”

三只小羊就往回跑,跑回那个岔路口。“咚!咚!咚!”三个脑袋撞到一起,三只小羊全摔倒了,摔得晕晕糊糊的。一看,大家都回来了,就一起往家走。

(像这样有趣的情节可以一边讲一边加。)

走到半路,雨停了,这只是一场过路雨。三只小羊再回头看她们刚才去过的地方,发现从草地上开始一直到天上再到草地上,有一道特别漂亮的彩虹,有好多好多种颜色,像一座巨大的桥横跨在空中。她们不禁惊呼:“哇,好美呀!”

这么美这么大的彩虹是怎么来的呢?她们看了又看,发现彩虹和刚才她们去过的那些草地连在一起。大家说咱们分头回去找找吧,于是又回到那个岔路口分别地去找。

(这是符合儿童思维逻辑的想象。在这里他们不需要科学根据,你讲科学的东西他们会觉得没意思。)

第一只小羊发现,那一片黄色的草地黄色的花,发出的光芒照到天上形成了彩虹的一道黄颜色。第二只小羊找到那片紫色的草地紫色的花,发现紫色的花发出来的光到了天上,形成了彩虹的紫颜色那部分。第三只小羊发现粉颜色的草地和粉颜色的花也是这样,它们的光到了天上,形成了彩虹的粉颜色那部分。啊!原来天上的彩虹和地上的花的颜色是这样形成的。

(这里也可以编成天上的光让花改变颜色。如果在白天讲这个故事,可以讨论一下。但作为睡前故事,就不要与孩子讨论了。否则孩子必须清醒地参与讨论,越讨论越清醒,遑论睡觉了。)

三只小羊特别高兴,又回到岔路口,然后一起往家里走。在路上,她们一直议论着这件事情:“我发现了彩虹黄颜色的光是我的黄花向上送上去的!”“我发现彩虹里面紫颜色的光是我的紫花向上送上去的!” “我发现彩虹里面粉颜色的光是我的粉花向上送上去的!” 啊!原来彩虹里的颜色都是我们的花向天上送上去的呀!

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